杨浩英

作品数：38被引量：61H指数：4
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供职机构：广东农工商职业技术学院更多>>
发文主题：主体性主体能动性高职院校教育大学生更多>>
发文领域：文化科学农业科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《安徽农业科学》《文教资料》《南方论刊》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中国高等教育学会教育科学研究规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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基于高等学历继续教育的课程思政教学实践探究——以质量管理体系课程为例
《广东交通职业技术学院学报》2025年第1期105-109,共5页符气叶 李法春 杨浩英 
广东省继续教育质量提升工程项目“基于高等学历继续教育的课程思政教学实践探究——以《质量管理体系》课程为例”(编号:JXJYGC2021KY0635);广东省教育厅特色创新类项目(教育科研)“协同学习模式的应用研究及其平台的设计与开发”(编号:2017GGXJK033);广东省教育厅质量工程教育教学改革研究与实践项目(编号:GDJG2019148);广东省高等职业技术教育研究会重点课题(编号:GDGZ17Z005)。
对高等学历继续教育的现状进行归因分析,厘清课程思政教学实践中存在的问题。以学习者为中心,探索质量管理体系课程思政教学,解决高等学历继续教育知识传授、能力培养、价值引领等三个短板问题。通过构建“全面质量管理”理念的终身学...
关键词：课程思政 继续教育 职业教育 质量管理 
伟大建党精神的思想政治教育价值探究
《南方论刊》2023年第9期100-101,105,共3页杨浩英 
国家社会科学基金重大项目“文化强国背景下公民道德建设工程研究”(21&ZD059);广东省高等学校党的建设研究会项目“‘伟大建党精神’融入高校思想政治教育研究”(2021GZ040);2020年度广东农工商职业技术学院优秀青年学者项目“大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究”(XJXZ2001)。
伟大建党精神是中国共产党人精神谱系之源,蕴含着丰富的思想政治教育元素。深刻把握伟大建党精神的价值意蕴,充分发挥伟大建党精神在思想政治教育中铸魂育人的重要作用,有效融入思政课和日常思想政治教育,引导青年学生坚定崇高的理想信...
关键词：伟大建党精神 思想政治教育价值 青年学生 思政课 
高职院校实施“三全育人”的机制与路径探究被引量：2
《职业技术》2023年第4期29-34,共6页杨浩英 
中国高等教育学会2021年专项课题“新形势下高职院校‘三全育人’机制构建与实践路径研究”(21ZJB04);广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“大思政格局下高校落实立德树人根本任务的规律、机制与实践路径研究”(2020GXJK580);2020年度广东农工商职业技术学院优秀青年学者项目“大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究”(XJXZ2001)。
推动职业教育高质量发展,提高劳动者素质和技术技能水平是新形势下我国对职业教育提出的明确要求。“三全育人”教育理念顺应了人才培养的发展趋势,契合了高职院校思想政治教育工作的内在要求,体现了立德树人的基本规律。结合职业教育...
关键词：三全育人 高职院校 主体性 立德树人 职业教育 
自我革命:新时代高校思政课教师专业化发展的创新探索
《南方论刊》2022年第6期61-63,共3页杨浩英 
广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题:《大思政格局下高校落实立德树人根本任务的规律、机制与实践路径研究》(2020GXJK580);2020年度广东农工商职业技术学院优秀青年学者项目:《大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究》(编号:XJXZ2001);2019年度国家社科基金高校思政课研究专项“职业教育改革背景下高职思政课特质和教学实践研究”(19VSZ120)。
如何实现高校思政课教师专业化发展是当前高校推动思想政治教育改革创新过程中亟待解决的问题。将习近平关于党的自我革命思想融入思政课教师队伍建设,从自我革命视角审视高校思政课教师的应然角色和要求,厘清当前思政课教师自我革命存...
关键词：自我革命 思政课教师 专业化 主体性 
高校大思政格局的构建:基本依据、本质意蕴与实践理路被引量：1
《煤炭高等教育》2022年第1期89-94,共6页杨浩英 
广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“大思政格局下高校落实立德树人根本任务的规律、机制与实践路径研究”(2020GXJK580)。
构建大思政格局是新形势下高校思想政治教育工作改革创新发展、落实立德树人根本任务的必然选择。高校要从理论维度和现实维度把握构建大思政格局的基本依据,从含义、特征、原则上厘清其本质意蕴,以发挥人的主体性为基础探索其实践理路...
关键词：大思政格局 高校 主体性 人的全面发展理论 立德树人 
大思政格局下高职院校思想政治理论课改革与创新实践研究被引量：2
《文教资料》2021年第24期78-83,共6页杨浩英 
2020年度广东农工商职业技术学院优秀青年学者项目“大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究”(XJXZ2001);广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“大思政格局下高校落实立德树人根本任务的规律、机制与实践路径研究”(2020GXJK580)。
大思政格局下高职院校思想政治理论课改革与创新势在必行。以广东省高职学生为调查对象,厘清高职院校思想政治理论课的现状与原因,揭示高职院校思想政治理论课的主要影响因素。以充分发挥人的主体性为基本原则,以守正创新为基本方向,从...
关键词：思想政治理论课 高职院校 主体性 高职学生 
“大思政格局”下高职院校思想政治理论课本质意蕴研究被引量：3
《教育评论》2021年第6期124-130,共7页杨浩英 
2020年度广东农工商职业技术学院优秀青年学者项目“大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究”(编号XJXZ2001)的研究成果。
高职院校思想政治理论课承担着立德树人、培养社会主义合格建设者和接班人的双重责任,厘清其本质意蕴是落实应然角色和责任的应有之义。“大思政格局”下高职院校思想政治理论课体现出政治性、发展性和适用性的基本特征,要求始终坚持社...
关键词：大思政格局 思想政治理论课 高职院校 立德树人 
大学文化的价值意蕴与新时代高校思想政治教育创新
《文教资料》2020年第28期31-35,共5页杨浩英 
2019年度广东省学校德育科研课题:《红色文化资源融入新时代大学生政治信仰培育路径研究》,课题编号:2019GXSZ092;2020年度学校优秀青年学者项目:《大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究》,课题编号:XJXZ2001;教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目:《弘扬中华优秀垦殖文化研究》,课题编号:18JDSZK051
大学文化是大学教育的基础,更是开展大学生思想政治教育的灵魂。高校要树立"四维一体"的文化育人理念,准确把握发展性是大学文化的价值之基、创新性是大学文化的价值之源、人文性是大学文化的价值之本、审美性是大学文化的价值之维;结...
关键词：大学文化 价值意蕴 高校思想政治教育 
农垦人才精准培育与乡村振兴提质融合研究
《安徽农业科学》2020年第18期245-247,250,共4页杨浩英 郑景云 
2017年广东省高职教育农业类专业教学改革项目(YNYJZW-2017YB20);2019年度广东省学校德育科研课题(2019GXSZ092);教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(18JDSZK051)。
从农垦时代职责、农垦社会功能、农垦发展质量三方面剖析农垦人才精准培育的现实意义,探讨农垦人才精准培育与乡村振兴提质的机制构建,确立农垦人才培育的基本原则。通过树立“精准培育”的思想,从建立农垦培育新型职业农民体系、建设...
关键词：新型职业农民 精准培育 乡村振兴 农垦 
红色文化资源融入新时代高校思想政治教育的价值与路径被引量：4
《煤炭高等教育》2020年第4期60-64,共5页杨浩英 
2019年度广东省学校德育科研课题“红色文化资源融入新时代大学生政治信仰培育路径研究”(2019GXSZ092);2020年度广东农工商职业技术学院优秀青年学者项目“大思政格局下高职院校思想政治理论课创新与实践研究”(XJXZ2001);教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“弘扬中华优秀垦殖文化研究”(18JDSZK051)。
红色文化资源的内涵、特征与功能彰显了其特殊的时代意蕴。红色文化资源在高校思想政治教育中具有道德教育、人格培育、国民教育、社会化教育等方面的重要价值。红色文化资源融入新时代高校思想政治教育的路径是:发挥课堂教学主阵地作用...
关键词：红色文化资源 高校思想政治教育 价值 路径 
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