项目制下的高职院校同质化:作用机制、问题表征与改革路径  

作　　者：李政 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第9期10-10,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、学术史梳理与分析框架(一)组织的同质化。高职院校同质化发展问题的分析不能脱离项目制治理,应充分考虑项目制这一本土化概念和现象的本质及其在高职院校同质化发展过程中的作用机制和产生的影响。(二)项目制治理。项目制治理集中表现为政府启动的各类计划、工程等项目。本研究以制度学派的合法性机制和“委托-代理”理论为分析视角,揭示项目制治理模式如何影响乃至再生产高职院校的同质化,项目制如何处理同质化与多样化发展的关系,并针对问题提出改革对策。

关 键 词：高职院校 多样化发展 合法性机制 改革路径 制度学派 改革对策 同质化 项目制治理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]