小学校园标语管理的优化  

作　　者：刘宇佳 

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院,430072

出　　处：《教育视界》2022年第16期20-22,共3页The Horizon of Education

摘　　要：小学校园标语具有日常行为习惯培养的基础性价值、基本道德观念养成的教育性价值和个人健全人格奠基的发展性价值。目前,小学校园标语管理存在标语设计主体不定、标语内容标准不明和标语遴选程序不清等问题。在把握小学校园标语特征的基础上重视标语管理,围绕办学理念打造与学校文化一致的标语文化,完善标语制度规范以确定小学标语管理方案,采用“自下而上”生成的参与性标语管理方式,是优化小学校园标语管理,充分发挥标语作用的有益之策。

关 键 词：小学校园标语 标语管理 学校文化 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]