帮孩子快速进入“新角色”  

作　　者：魏惠萍 田学奇 

机构地区：[1]北京市燕山向阳小学

出　　处：《教育家》2022年第21期41-41,共1页Educator

摘　　要：孩子在校门口噙着眼泪挥手,一步三回头;赖床哭闹,总是踩着上课铃声进入教室……这些都是不能适应小学生活的表现。北京市燕山向阳小学将一年级学生的第一学期确立为入学适应期,提出让孩子在学习、生活中自由成长,以增强孩子的适应性。划定“入学适应区”,打造入学适应硬环境。首先,以“角”为单位拓展活动空间。小学班级环境中课桌椅占主要空间,班级整体环境不易改变,因此我校提出以“角”为单位增设活动区域,比如阅读角、游戏角。

关 键 词：上课铃声 拓展活动 小学班级 课桌椅 入学适应 硬环境 一年级学生 校门口 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]