新时代师德修炼的四个层次  

作　　者：苏鹏 

机构地区：[1]北京育翔小学回龙观学校

出　　处：《教育家》2022年第24期68-69,共2页Educator

摘　　要：中国传统文化中曾以“顺乎天下之理谓之道,行而宜之谓之德”来解释道与德,笔者认为其中的“天下之理”,可以理解为某个时代中人们对于自然界、人类社会和人自身规律性的共性认识。师德,是时代发展对教师作出的规范要求。随着社会经济的不断发展、人们对科学规律的认识不断深入,时代呼唤教师的同频共进,呼唤教师的知识迭代与素养提升,与时俱进、良好的职业道德不可或缺。

关 键 词：中国传统文化 师德 职业道德 素养提升 四个层次 教师的知识 与时俱进 道与德 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]