致敬:主体教育30年  

作　　者：刘可钦 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国教师》2022年第6期25-28,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：从1992年到2022年,主体教育实验在中国大地上走过了30年。当初的我们,很难想象一个教育实验居然带给我们这么大的影响,它改变了一个个人的生活轨迹,改变了一个个学校的生态,改变了一节节课的样貌,创造了一段段师生生命的美好相遇。看见、唤醒、激励、发展人的主体性力量,是实验本身自带的光芒,它令主体教育拥有了旺盛的生命力。30年间,主体教育实验的思想、理论、策略等已被许多专家学者解读阐释,又得到很多学校和教师的认同与践行。作为主体教育实验的亲历者,我谨回忆一些片段,致敬照亮我教育生命历程的那些教育大师。

关 键 词：一段段 生活轨迹 主体教育实验 师生生命 人的主体性 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]