人格完整教育的校本实践  

作　　者：孙焱 

机构地区：[1]江苏省吴江实验小学教育集团城中校区,江苏苏州215004

出　　处：《江苏教育》2022年第42期25-28,共4页

摘　　要：人格完整教育理念的提出,是为了进一步落实教育根本任务,指向个体发展的全面性。在人格完整教育理念的观照下,学校精神表现为纳百川、循圣贤、敢创新。人格完整教育的内涵和实践表征促使学校形成校本实践范型,为其整体改革和发展提供样例。

关 键 词：人格完整 人格完整教育 校本实践 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]