创意生活课程校本化实施的星河路径  

作　　者：戴慧[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市教育科学研究院,江苏常州213000

出　　处：《江苏教育》2022年第47期24-26,共3页

摘　　要：很多学校开设生活教育课程,对少年儿童进行生活教育,以期提高儿童对生活的认识与理解。江苏省常州市武进区星河实验小学分校以其实践,为课题引领课程改革提供了规范的实践样态,为生活课程的开发实施提供了创新的实践样态,为生活课程的提炼总结提供了辩证的反思样态。

关 键 词：创意生活课程 实践样态 课程建设 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]