专业认证背景下毕业生跟踪反馈的研究与平台构建  

Research and Platform Construction of Graduate Tracking Feedback under the Background of Professional Certification

作　　者：高扬[1] 马吉权 任彬彬[1] Gao Yang;Ma Jiquan;Ren Binbin

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第7期33-34,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“专业认证背景下计算机科学与技术专业毕业生跟踪反馈机制构建的研究与实践”(SJGY20190505);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程重点项目“专业认证背景下计算机科学与技术专业毕业生跟踪反馈机制构建的研究与实践”(2019B21);黑龙江省高等教育教学改革项目“‘双万’背景下计算机科学与技术专业建设的研究与实践”(SJGY20190510);校教改重点项目“‘双万’背景下计算机科学与技术专业建设的研究与实践”(2019B20)。

摘　　要：文章以工程教育专业认证中毕业跟踪反馈环节为研究内容,提出了以培养目标为核心,自顶向下逐级分解问题设计问卷并实施调查与反馈的毕业生跟踪反馈方法,旨在为专业培养目标达成情况的分析提供周期性的、针对性强的、可靠的基础数据,并为毕业生与母校沟通互动建立桥梁和纽带,以达到立足调研,着力改进的目的,为专业建设与人才培养环节的持续改进提供依据。

关 键 词：专业认证 毕业生跟踪 平台构建 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]