新高考背景下医学院校化学第二课堂建设探索  

作　　者：吴凡 姜慧君 张振琴 周萍 蔡政 

机构地区：[1]南京医科大学药学院化学系有机化学教研室,南京211166 [2]南京医科大学药学院化学系基础化学教研室 [3]南京医科大学药学院化学系物理化学教研室

出　　处：《基础医学教育》2022年第6期405-408,共4页Basic Medical Education

基　　金：江苏省高教学会评估委员会课题;南京医科大学教育研究课题(2021LX017)。

摘　　要：新高考选科模式增加了医学院校化学教学的难度。为了缓解教学压力,帮助不同层次的学生更好学习化学课程,在原有课堂教学的基础上,探索了针对不同化学教育背景的学生建设分层次化学第二课堂。教学实践表明,第二课堂的开设既可以夯实基础,又能提高学生的化学素养,培养学生的科研能力。

关 键 词：化学 教学改革 第二课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]