新工科背景下应用化学专业分析化学课程教学改革与探索  

作　　者：高慧颖[1] 周阳修[1] 李志勇 

机构地区：[1]华北电力大学科技学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2022年第6期87-90,共4页

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG454)。

摘　　要：为适应“新工科”发展需求,分析化学课程的内容和形式需要一定程度的改革。本文针对应用化学专业分析化学课程在教学过程中存在的问题,初步探索通过改变教学模式、丰富教学内容、加强创新创业教育和引入课程思政等措施提高教学质量,提出新工科背景下分析化学课程的改革方案,从而为应用化学专业培养高素质应用型人才提供辅助。

关 键 词：分析化学 课程改革 应用化学专业 新工科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]