大数据下的小学数学课堂研究的可能趋势  

作　　者：张霞 

机构地区：[1]龙岩莲东小学,福建龙岩364000

出　　处：《课程教育研究》2022年第6期25-27,共3页Course education research

基　　金：龙岩新罗区教育科研基地校课题《运用希沃白板促进儿童思维可视化的实践与研究》(课题编号:LYXL2021039)阶段研究成果。

摘　　要：随着大数据的来临,分析大数据也应运而生.在数学课堂教学中应用大数据是一种新的尝试.基于此,文章先分析大数据的概念,而后对大数据展开了深入的教学课题分析,根据多年的教学实践,相应地提出了在大数据分析下的教学课堂,希望能更好地展开数学课堂教学,为相关人员提供参考.

关 键 词：大数据 小学数学 研究 趋势 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]