支架式教学模式在幼儿园中班绘本教学中的应用研究  

作　　者：杨丽 

机构地区：[1]南京市六合区程桥中心幼儿园,江苏南京211504

出　　处：《课程教育研究》2022年第6期136-138,共3页Course education research

摘　　要：幼儿园教师在开展教学活动时,要结合幼儿的特点来选择恰当的教学方法设计教学活动.幼儿园时期是幼儿综合能力培养与提升的黄金时期,幼儿教师应把握这一教育契机,采取支架式教学模式引领幼儿综合发展,让幼儿能够在幼儿园学习过程中逐步提升自主学习、独立思考等能力,为将来长远发展奠定基础.本文以幼儿园中班绘本教学为例,对支架式教学模式的有效应用方法展开了研究与分析,以期创新幼儿绘本教学形式,促进幼儿全面综合发展.

关 键 词：支架式教学 幼儿园 中班 绘本教学 应用 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]