新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究  

Comparative investigation on studying adaptability betw een present and previous high school compulsory chemistry textbooks of PEP

作　　者：付士林 Fu Shilin

机构地区：[1]临沂市教育科学研究院,山东临沂276000

出　　处：《化学教学》2022年第4期21-27,共7页Education In Chemistry

摘　　要：教科书的适应性研究是学习适应性研究的重要组成部分。通过界定教科书学习适应性,选取新旧两版人教版高中必修教科书为研究对象,从教科书的编排结构、知识容量、呈现形式三个方面分析和比较学习适应性情况,进一步对化学教科书的优化以及教师教学提出建议。

关 键 词：高中化学必修教科书 学习适应性 编排结构 知识容量 呈现形式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]