检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:郑丹萍 Zheng Danping
机构地区:[1]上海建桥学院信息技术学院
出 处:《上海建桥学院学报》2022年第2期13-13,共1页Journal of Shanghai Jian Qiao University
摘 要:在推进学生就业的过程中,本人有一些思考,想从三方面与大家分享交流。首先是就业困难学生群体聚焦;其次是关于就业困难学生特点的分析;最后是全面推进“三全育人”,打通就业帮扶的最后一公里。就业困难学生大致可以分为三类:一是“继续”升学或报考公务员的学生;二是存在“慢就业”、“缓就业”心态的学生;三是暂未落实理想单位的学生。第一类同学,大体对于自身有着较高的要求,部分同学选择继续升学或考公主要来自长辈的要求,而非自身意愿;此外,还有部分同学存在逃避就业的鸵鸟心态。第二类同学,“有业不就”,慢就业、缓就业主要有几方面原因:家境殷实,无压力,等待家人安排工作;个人要求较高,想等更好的机会;部分同学因要出国,需要准备语言考试。第三类同学,暂未落实理想单位的同学,一般有以下三种情况:学业困难、毕业困难、对自身定位不清晰。这类同学往往专业成绩不佳,综合能力不强,在就业市场上没有太强的竞争力。
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