传染病学见习教学集体备课的实践与思考  

作　　者：张春兰 吴健林 韦永孜 徐贤丽 陈茂伟 

机构地区：[1]广西医科大学附属武鸣医院,广西南宁530199

出　　处：《现代医药卫生》2022年第S01期180-182,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：2021年度广西医科大学本科教育教学改革立项项目一般项目A类(2021XJGA08);南宁市武鸣区科学技术局重点研发计划(20190402)。

摘　　要：集体备课是以备课组为单位,在教研室主任主持下带教教师之间、学生参与的就教学计划、教学大纲、教材进行研究共同制定讲课计划和带教方案,通过带教老师们的集思广益、信息共享实现教师群体的共同发展。但在某些临床教学医院的部分教师对集体备课目的和方法存在认识不足的现象,本文就结合传染病临床见习学习的特点分析教学中存在的常见问题和提出一些相应的改进措施,以此来提高见习教学质量。

关 键 词：集体备课 传染病学 见习 实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]