马来亚大学(University of Malaya)体育教育专业建设研究  

作　　者：徐瑞霖 

机构地区：[1]郑州大学体育学院(校本部),河南郑州450001

出　　处：《商丘师范学院学报》2022年第6期81-83,共3页Journal of Shangqiu Normal University

摘　　要：为提高我国高校体育人才培养质量,促进体育教育专业的发展,采用文献资料法、逻辑分析法、案例研究法,以马来亚大学(University of Malaya,简称UM)体育教育专业人才培养模式为研究对象,对该校体育教育专业人才培养目标、课程设置、师资队伍建设三个方面进行研究.结果表明:马来亚大学体育教育专业旨在培养专业技能强且侧重科学研究的专业型人才.课程体系完善,具有层次性和差异性,通识课程具有人文性,从中体现多元知识与本土文化相结合特征;核心课程具有专业性和系统性,夯实学生的知识储备;选修课程具有多样性,满足学生不同的职业需求.师资队伍结构精良,整体实力雄厚,科研实力强大,考评机制严苛.对我国体育教育专业发展的启示:以社会需求为导向,突出专业特色;以课程优化为载体,拓宽专业口径;以教师队伍建设为抓手,提升整体实力.

关 键 词：学校体育 体育教育专业 人才培养 马来亚大学 

分 类 号：G811.5[文化科学—体育学]