锐眼·灼见  

出　　处：《人民教育》2022年第12期33-33,共1页People's Education

摘　　要：在新时代,加强劳动教育的意义有历史的继承性,但应该更多着眼于劳动教育的本体价值--对于人的全面自由发展的意义,对于学生健全人格培养的意义,对于促进儿童在现在与未来通过劳动获得人生意义的价值。故新时代加强劳动教育的理由,主要不是工具性的“饥饿逻辑”(学个知识、技能去“讨生活”),而是本体论的“意义逻辑”(劳动让人生更有意义)。

关 键 词：本体价值 健全人格培养 人生意义 人的全面自由发展 意义逻辑 本体论 工具性 现在与未来 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]