健全人格培养

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以教育戏剧发展幼儿社会情感能力
《留学》2025年第1期58-58,共1页薄双 蒋建敏 
社会性和情感发展是幼儿学习与发展的重要内容,《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》都特别强调了这一点。社会情感能力指的是个体能够成功调节自身的情绪,通过符合社会规范的行为进行社会互动及达成目标的能力。...
关键词：社会情感能力 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 情感陶冶 教育戏剧 幼儿园教育 健全人格培养 实践路径 社会互动 
思政小课堂与社会大课堂有机融合的策略研究 以初中道德与法治课程为基点
《今日教育》2024年第10期62-65,共4页肖涛 肖迦木 
初中阶段是学生重要的成长期,价值观在这一阶段快速塑造,学生既渴望着凸显自我、保持独立,又很难从始至终保持理性的思考,身心容易受到外界环境和周边人们思想行为影响,需要更科学、更柔性、更个性化的引导和教育。道德与法治课程是初...
关键词：综合素质水平 思想道德水平 人际交往关系 道德与法治课程 爱国守法 小课堂 健全人格培养 现实矛盾 
指向初中生健全人格培养的主题班会设计与实施被引量：2
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第3期77-79,共3页陈磊 
初中阶段是学生形成正确的人生观、世界观和价值观的关键时期。在这一阶段,学生的身体、心理都会经历明显变化,导致部分学生的心理处于不稳定状态,外在表现为易怒、逆反等特殊心理状态。青春期的学生渴望被理解、被尊重,但是行为表现不...
关键词：主题班会 思想品质 特殊心理 班主任 自我认知 不稳定状态 行为表现 初中生 
新时代中小学国家安全教育质量监测与评价指标体系研究
《平安校园》2023年第12期34-39,共6页周玉立 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“总体国家安全观融入中小学教育的路径及机制研究”的阶段性成果,项目编号:2021NTSS10。
党的二十大报告指出,要“增强维护国家安全能力”“全面加强国家安全教育”“增强全民国家安全意识和素养,筑牢国家安全人民防线”。国家安全教育作为支撑国家安全能力建设的重要力量,必须摆在突出位置。中小学作为学生健全人格培养和...
关键词：国家安全教育 教育质量评价体系 教育质量监测 国家安全意识 可操作性原则 健全人格培养 中小学 系统构建 
小学生健全人格培养目标体系的构建路径探讨
《大众文摘》2023年第25期58-60,共3页李建国 
甘肃省教育科学“十四五”2022年度一般课题《基于“双减”背景下农村小学生人格塑造与培养策略的有效性研究》(课题立项号:GS[2022]GHB0271号)研究成果。
随着现代教育的发展,越来越重视对学生健全人格的培养,小学是学生思想和人格发展的重要时期,在这一阶段培养健全人格,对学生的发展有着不可忽视的作用。本文将对学生健全人格培养目标的确立及指导思想进行概述,并探究培养目标体系的构...
关键词：小学教育 健全人格 目标体系 
健全人格培养目标下的中学校园景观设计方法与应用——以靖江中学校园景观设计项目为例
《现代园艺》2023年第10期70-73,共4页陈华芬 
在深化教育改革的背景下,以健全人格培养为目标,分析了中学校园景观设计的研究现状,结合当代中学生的最新特征,提出了“P·E·S·S·I”健全人格培养型中学校园景观设计方法,并探索了一套设计策略。以靖江中学校园景观设计项目为例,对“...
关键词：中学校园 景观设计 健全人格培养“ P·E·S·S·I”景观设计方法 
初中生健全人格培养调查分析及对策
《基础教育研究》2023年第2期8-10,20,共4页黄义茜 
南宁市中小学优质学校创建专项课题“南宁市第二十中学健全人格培养促进学校优质特色发展的实践研究”(YZXXC008)。
通过EPQ问卷调查的方式收集和分析南宁市某校初中生人格特质方面的数据,结合学校实际,研究分析该校初中生健全人格培养存在的问题及原因,阐明初中生健全人格培养的必要性、重要性,并针对调查中发现的初中生人格问题,从学校层面提出营造...
关键词：初中生 健全人格 调查分析 
基于大学生健全人格培养的实践模式研究
《河北旅游职业学院学报》2022年第4期102-108,共7页刘玉玲 
2022年度承德市社会科学发展研究课题《基于大学生健全人格培养的实践模式研究》(编号20223167)成果,课题组成员:姜永法、朱明、李冶、范建立。
没有健全的人格就很难在当今世界庞杂的政治思想体系中认清我们的选择和坚持。我们要把学生培养成伟大中国梦的圆梦者,必须培养他们健全的人格。本文从培养学生健康人格的角度出发,以影响人成功的24个人格要素为支持构建了“健全人格要...
关键词：健全人格 最低标准 培养模式 
学生健全人格:内涵、价值及培养策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期227-229,共3页丁晓茜 赵心如 
学生的健全人格既是个体人格各方面特质契合、协调统一的正常状态,又是个体人格发展出现偏离及时进行自我调控使身心和谐全面发展的理想状态。前者表现为积极参与创造性活动、始终保持乐观向上的态度、努力实现自我价值;后者表现为正视...
关键词：健全人格 优秀传统文化 健全人格培养 培养策略 
锐眼·灼见
《人民教育》2022年第12期33-33,共1页
在新时代,加强劳动教育的意义有历史的继承性,但应该更多着眼于劳动教育的本体价值--对于人的全面自由发展的意义,对于学生健全人格培养的意义,对于促进儿童在现在与未来通过劳动获得人生意义的价值。故新时代加强劳动教育的理由,主要...
关键词：本体价值 健全人格培养 人生意义 人的全面自由发展 意义逻辑 本体论 工具性 现在与未来 
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