硕士研究生始业教育实践及效果评价——基于研究生视角的实证分析  

作　　者：刘天平 李训康 孙凯 

机构地区：[1]西藏农牧学院植物科学学院,西藏林芝860000

出　　处：《西藏科技》2022年第6期39-45,共7页Xizang Science And Technology

基　　金：2021年西藏农牧学院研究生教育创新计划项目“基于师生视角的西藏高校硕士研究生培养质量及影响因素研究”(YJS2021-01);西藏自治区教育科学研究课题“乡村振兴背景下西藏‘新农牧’专业教育模式改革研究”(xzjykt221006)。

摘　　要：充分发挥研究生始业教育作用能够快速促进研究生角色转换和学习融入。文章首先介绍了西藏农牧学院农业管理和农村发展两个领域研究生入学前的始业教育实践活动;然后从研究生角度对该实践活动的必要性和合理性、学习任务完成情况等进行评价,总体来看,各项评价是积极的、正面的;最后结合实践中存在的问题和学生的建议,对本实践活动进行了优化完善。期望能够为研究生始业教育实践提供有价值的实践参考。

关 键 词：硕士研究生 始业教育 实践活动 效果评价 研究生视角 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]