边疆地区高师学前教育专业舞蹈课程设置浅议——以拉萨师专为例  

Analysis on the Dance Curriculum for College Students Majoring in Preschool Education in Normal Universities in Frontier Areas

作　　者：李进兴 红涛[2] LI Jinxing;HONG Tao

机构地区：[1]西藏大学艺术学院,西藏拉萨850000 [2]西藏大学工会,西藏拉萨850000

出　　处：《大学（教学与教育）》2022年第6期55-58,共4页University

摘　　要：舞蹈课程是学前教育专业学生必修的专业技能课程,而在高原边疆地区,由于生源基础薄弱、教学资源稀缺、课程设置偏差等问题,师范高等专科学校的学前教育专业学生舞蹈技能、教师授课能力薄弱。本文从高原地区高师院校学前教育舞蹈教学现状出发,结合地域特色,总结出对应的舞蹈课程设置对策,以期推动舞蹈学科在高原地区高师层面学前教育专业中的准确定位,合理、优化课程设置,助推学前教育专业舞蹈课程高质量发展。

关 键 词：学前教育 舞蹈 课程设置 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]