乘坐统编教材之车,开启编写童话之旅--以统编版三年级语文上册(五四制)第三单元为例  

作　　者：李慧敏 

机构地区：[1]福建省厦门集美中学附属滨水学校,福建厦门361021

出　　处：《中学生作文指导》2022年第10期158-161,共4页

摘　　要：统编版三年级语文上册(五四制)第三单元是以童话为主题的一个单元,本文主要就是根据该单元选编的四篇中外童话,研究一些后续编写童话时切实可行的建议。首先,在世界万物中,选择合适、中意的事物作为主要描写对象,不过分捏造;其次,通过选取特殊时间点、把心理活动写具体、设置有趣的地点以及选择典型的活动等方式来确定清晰明了的故事线;然后,开头可以用环境、心理或者语言描写来引入,以此解决学生下笔难的问题;最后,串联童话时,可以运用比喻、拟人、夸张、反复等多种修辞手法。

关 键 词：三年级 教材 编写童话 主人公 故事线 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]