“一带一路”倡议下职教集团国际化发展的时代价值与应然向度  

Time Value and Necessary Direction of International Development of Vocational Education Groups under the Belt and Road Initiative

作　　者：杜玉帆[1,2] DU Yu-fan(Guangdong Polytechnic of Industry and Commerce;South China Normal University,Guangzhou 510510,China)

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院 [2]华南师范大学,广州510510

出　　处：《成人教育》2022年第7期80-87,共8页Adult Education

基　　金：2021年度广东省教育科学规划高等教育专项课题“‘十四五’时期国家示范职教集团高质量发展动力机制研究”,课题编号为2021GXJK492;广东省哲学社会科学规划2020年度一般项目“粤港澳大湾区特色职业教育园区建设研究”,课题编号为GD20CJY28;2020年度广东省教育科学“十三五”规划课题“共生理论下粤港澳大湾区职业教育园区建设研究”,课题编号为2020GXJK231;2018年广东省教育厅高等职业教育教学改革研究与实践项目“新时代集团化办学模式下‘校政行企’协同育人实践路径探索”,课题编号为GDJG2019032。

摘　　要：分析了“一带一路”倡议下职教集团国际化发展的机遇并对其进行实然审视。基于温特建构主义理论,从行为体互动、身份建构、利益建构、共有观念和国际体系文化等方面,对“一带一路”倡议下职教集团国际化发展的应然向度提出建议。This paper analyzes the opportunities of international development of vocational education groups under the Belt and Road Initiative, reviews its reality based on the theory of constructivism, and puts forward suggestion on the necessary direction of international development of vocational education groups under the Belt and Road Initiative from the aspects of behavioral interaction, identity construction, interest construction, shared concept and the international system culture.

关 键 词：“一带一路”倡议 职教集团 国际化发展 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]