边远民族地区高中异地办学的困境与对策——以美姑高中为例  

Difficulties and Countermeasures of High Schools in Remote Ethnic Areas--Take Meigu High School as an Example

作　　者：高一平 Gao Yiping

机构地区：[1]贵州民族大学民族文化与认知科学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《青海师范大学民族师范学院学报》2022年第1期83-86,共4页Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University

摘　　要：随着我国全面建成小康社会,边远民族地区的教育也需不断提升,与其他地区形成相对均衡性,因此,优质的高中办学水平是实现相对均衡性的关键。异地建校与异地办班的异地办学,让美姑县高中教育实现了跨越式发展,取得了优异的成绩,而同时仍存在一些困难和困境,如缺乏相关政策的支持、师资有待提升、与本土教育实践缺乏联系等。本文通过分析美姑中学异地办学的难题,提出相应对策,力图提升边远民族地区高中办学水平。

关 键 词：教育均衡 异地办学 政策扶持 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]