少纠缠些术语,多在“用”上下功夫  

作　　者：陈恒舒[1,2] 

机构地区：[1]人民教育出版社 [2]课程教材研究所

出　　处：《语文学习》2022年第4期4-7,共4页

基　　金：国家语委2020年科研规划课题“中小学语文知识体系研究”(课题号:WT135-78)阶段性成果。

摘　　要：1984年,张志公先生在谈及《中学教学语法系统提要(试用)》时曾说过这样一段话:从教学考虑,凡单纯的名称术语问题,《提要》一概采取灵活的态度。比如“短语”和“词组”,“句群”“句组”或“语段”,这只是名称术语的不同,没有实质性的区别。因此叫哪个都可以,不强求绝对统一,也不去追究哪个更合理这类问题。如果追究起来,“副词”又何尝合理呢?这些词是“副”的,哪些词是“正”的?凭什么区别“正”“副”?如此等等,麻烦着呢!咱们搞教学工作的人“不介入”那些麻烦吧。

关 键 词：张志公先生 名称术语 中学教学语法系统 《提要》 语段 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]