高职院校教师职教能力的构成及影响因素研究——以双高计划为研究背景  

作　　者：陈科[1] 任媛 

机构地区：[1]重庆工商职业学院,重庆400052 [2]重庆建筑科技职业学院,重庆401331

出　　处：《现代商贸工业》2022年第18期91-93,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：重庆市教育委员会2021年科学技术研究项目“双高计划背景下高职院校教师职教能力提升研究”(KJQN202104005)的阶段性研究成果。

摘　　要：双高计划对高职院校教师的能力提出了新要求,本文以“双高计划”建设为契机,首先阐述了高职院校教师职教能力的内涵,提出了高职院校教师职教能力包括教学能力、育人能力、科研能力、社会服务能力、信息化工作能力以及国际交流能力;最后从个人、学校、企业、政府层面分析了影响高职院校教师职教能力的因素。

关 键 词：双高计划 高职院校 教师职教能力 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]