高职院校轨道交通专业“2+1”人才培养模式探析  

作　　者：冯丽丹[1] 黄锋[1] 

机构地区：[1]柳州铁道职业技术学院

出　　处：《广西教育》2022年第15期115-118,共4页

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究项目“基于高职人才培养质量年度报告数据的育人成效能力提升路径研究与实践”(GXGZJG2020A050);2020年度中国职业技术教育学会课题研究项目“‘一带一路’背景下广西轨道交通国际化职业教育培训改革与发展研究”(2020B0670);2021年广西教育科学规划课题重点研究项目“终身学习视野下职业教育和培训体系建设研究”(2021A005)的研究成果之一;广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划阶段性成果。

摘　　要：本文阐述高职院校“2+1”人才培养模式的特点,并以柳州铁道职业技术学院为例,提出制订专门人才培养计划及方案、发挥校企共同培育合力、打造“校企共建、互融共生”的高水平专业化实训基地等培养策略,以实现政、校、企、生多方共赢。

关 键 词：高职院校 轨道交通专业 “2+1”人才培养模式 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]