持续默读视域下的城镇高中英语词汇教学策略  

作　　者：罗奕灶 

机构地区：[1]永安市教师进修学校

出　　处：《福建教育研究》2022年第5期89-90,共2页

基　　金：三明市基础教育教学研究2020年度课题“持续默读在城镇高中英语阅读教学中的实践研究”(课题编号:JYKT-20055)。

摘　　要：词汇是语言学习的基础,文章分析了城镇高中英语词汇教学的现状以及持续默读与英语词汇学习的关系,据此提出五个城镇高中英语词汇教学策略。

关 键 词：持续默读视域 城镇高中 英语词汇教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]