检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杨英 周雪梅 YANG Ying;ZHOU Xue-mei(Jiangsu Open University,Jiangsu,Nanjing,China,210036)
机构地区:[1]江苏开放大学,江苏南京210036
出 处:《广东开放大学学报》2022年第3期11-16,36,共7页JOURNAL OF GUANGDONG OPEN UNIVERSITY
基 金:2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“开放大学学科专业课程一体化建设方案实施路径与困境研究——基于实践的视角”(2020SJA0753);江苏省高等教育学会2021年成人高等教育研究一般课题“新时代开放教育完全学分制改革研究:内涵、价值和挑战”(CJY-8);江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十三五”2020年度科研规划立项课题“高质量发展视域下开放大学内部专业评估探索——以江苏开放大学为例”(2020-J-12)。
摘 要:国内开放大学学位授予质量保障的历史沿革可分为联合培养阶段、学位授予初级阶段和学位授予质量提升阶段。构建开放大学学位授予质量保障体系是国家对高等教育高质量发展的要求,是经济社会发展对高质量人才的诉求,也是开放大学实现内涵式发展的需求。构建开放大学学位授予质量保障体系需从树立全面质量观、加强学位质量管理、促进学位质量改进、深化学位质量文化建设等四个方面着手推进。The historical development of degree granting in open universities in China can be divided into 3 stages:jointly-granting,initial granting and granting quality improvement.The paper argues that high quality assurance system of degree awarding is a requirement of the HE high-quality development,economic and social development for high-quality talents,and institute connotative development.The new assurance system is built on overall quality concept,quality management,degree quality and quality culture.
关 键 词:高质量发展 开放大学 学位质量保障 全面质量观 学位质量文化
分 类 号:G724.82[文化科学—成人教育学]
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