高职院校学生非正式群体思想政治教育研究的必要性和意义  

作　　者：毛新 

机构地区：[1]上海城建职业学院马克思主义学院,上海奉贤201415

出　　处：《当代教育》2022年第2期44-46,共3页

基　　金：2022年度上海城建职业学院科研项目“高职院校学生非正式群体的思想政治教育工作探究”研究成果。(课题编号为:CJKY202254),主持人:毛新。

摘　　要：如何更好地促进高职院校的学生发展,是职业教育类型特色和高质量发展的本质属性和内在要求,为此,作者聚焦职业院校普遍存在的学生非正式群体进行研究。研究表明,职业院校学生非正式群体具有更自主、更多样、更复杂、更具社会性、相互影响更大等诸多特点,学生非正式群体不但是学校教育的“盲点”,对于学生的发展也具有非常重要的影响。本文通过对学生非正式群体界定、特点和作用的研究,提出了非正式群体是学生有效交往沟通的形式和结果,是学生社会化的途径和产物等论点,力求引起教育工作者正确认识非正式群体的意义和价值,更好地服务于学生的发展。

关 键 词：高职院校 学生非正式群体 必要性 意义 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]