"双减"下小学《道德与法治》教学中学生良好行为习惯的养成研究  

作　　者：林燕芳 

机构地区：[1]福清市玉屏中心小学,福建福清350300

出　　处：《课程教育研究》2022年第2期37-39,共3页Course education research

摘　　要：培养学生良好习惯是小学《道德与法治》教学的重要内容.文中试图从小学生良好行为习惯与《道德与法治》关系、教学现状入手,密切联系"双减"政策及其精神要求,通过课程特征、家校共育、树立榜样、评价激励等四方面的策略,以期实现在小学《道德与法治》教学中促进小学生良好行为习惯的培养,最终促使小学《道德与法治》教学更好地为学生全面发展服务,落实立德树人根本任务.

关 键 词："双减"政策 小学《道德与法治》 良好行为习惯 养成 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]