通法结构筑能力 思维进阶育素养——一道不等式统测题的解与思  

作　　者：王凯 顾予恒 

机构地区：[1]源清中学,浙江杭州310015 [2]浙大城市学院附属高级中学,浙江杭州310015 [3]杭州第二中学钱江学校,浙江杭州311215

出　　处：《中学教研（数学版）》2022年第7期16-19,共4页

摘　　要：文章以2022年1月浙江省杭州市高三数学质量检测的不等式填空题为例,从4个层次9个策略谈解题思维的切入,多视角呈现在不等式解题教学中如何落实培养学生的数学核心素养.

关 键 词：不等式 数学运算 逻辑推理 数学抽象 

分 类 号：O122.1[理学—数学]