新文科背景下海军院校英语教师发展的新路径  

Exploring the New Methods of Naval Academies'English Teachers'Development in the New Liberal Arts Context

作　　者：叶玲 吴新炜 Ye Ling;Wu Xinwei(Naval Medical University,Shanghai 200433,China)

机构地区：[1]海军军医大学国际军事医学交流中心,上海200433

出　　处：《湖北成人教育学院学报》2022年第3期51-55,61,共6页Journal of Hubei Adult Education Institute

基　　金：国家社会科学一般项目“新冠疫情背景下大国军队参与全球卫生安全治理研究”(21BGJ012);军队院校外语教学联席会第一批教学改革研究重点项目“分级教学基础上‘三位一体’军校学员英语能力培养体系研究”(WY202113A)。

摘　　要：新文科建设为海军院校的英语教学提供了强大驱动力,也为英语教师发展指明了新方向。应用大数据时代的“用户画像”方法,形成思政、思战、思学和思研“四位一体”的海军英语教师新画像,从人文与思政素养、为战育人理念、学习能力和教学能力以及科学研究素养等多层面入手,找出一条适合海军院校英语教师全方位发展的道路。It is obvious that the construction of new liberal arts has provided a strong drive for the English teaching in naval academies.The application of personas helps make clear the naval academies'English teachers'multiple roles,which includes ideological and political orientation,centered around study,teaching and research,and geared to the needs of war.In the process of enhancing the above-mentioned qualifications,it is easy to find a suitable path for the all-round development of English teachers in naval academies.

关 键 词：新文科 海军院校 教师发展 教师画像 课程思政 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]