量词“顶”的本源探究以及对外汉语教学策略  

作　　者：沈彤 

机构地区：[1]杭州师范大学人文学院

出　　处：《生活教育》2022年第11期16-18,共3页Life&Education

摘　　要：量词是汉语中独具特色的一类词,也是汉语词类中定性最晚的一类词,数量较多,而且其用法多样,往往成为对外汉语教学的重难点。尤其是物量词,它是量词中数量最多、使用频率最高的一类,留学生在学习物量词时,往往会产生许多疑惑,不仅觉得难学,而且还难用。本文试以物量词“顶”为出发点,通过对量词“顶”的本源探究,从历史演变的角度出发,加深对于量词“顶”语义特点的认识,在本体研究的基础上,结合对外汉语教学,进一步探讨当前量词“顶”的教学现状,最后提出相应的教学策略。

关 键 词：“顶” 本源探究 对外汉语教学 教学策略 

分 类 号：H14[语言文字—汉语]