问题导学法在初中数学教学中的运用策略探究  

作　　者：刘晓珍 

机构地区：[1]河北省隆尧县尧山中学,河北邢台055350

出　　处：《数学学习与研究》2022年第9期14-16,共3页

摘　　要：随着新课改的提出及教学改革的不断深入,初中数学课程授课模式也在逐渐发生转变.数学属于探索性学科,为此,问题导学法这一优质教学模式成为数学课程众多教学模式中的高效、契合的教学模式之一.问题导学法不同于传统授课方式,其真正落实了以学生为主体的教学理念,在教学过程中以学生思维能力培养为本,能够有效解决目前学生在数学课程学习中参与性不足的问题.本文深度分析在初中数学教学过程中引用问题导学法的实践策略.

关 键 词：实践策略分析 数学课程 初中生教育 学生素质培养 问题导学法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]