地球物理反演课程教学中提高学生学习兴趣的实践  

作　　者：李成[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室,安徽淮南232001

出　　处：《科学咨询》2022年第12期102-104,共3页

摘　　要：在社会快速发展的背景下,我国更加注重学生的全面发展。而在地球物理反演课程教学工作中教师也要注重创新教学理念和手段,激发学生的学习欲望和主动性,促使学生改变学习态度,化被动学习为主动学习,融入各个环节当中。地球物理反演课程其实是勘查技术与工程专业的关键专业课程,对显著提升物探工程解释质量有着深远影响。但是不可否认,该学科难度系数较高,理论性知识较多,学生在学习时难免会遇到各种数理知识不能深入理解,而要想提升教学质量,教师则应改变传统教学理念,激发学生的学习兴趣。因此,本文将围绕地球物理反演课程教学中提高学生学习兴趣的实践为主题来展开分析,通过详细了解在地球物理反演课程教学工作中提高学生学习兴趣的价值,再提出促进在地球物理反演课程教学工作中提高学生学习兴趣的可行性对策。

关 键 词：地球物理反演课程教学 提高 学生学习兴趣 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]