幼儿园“快乐小镇”微社会体验教育模式探索  

作　　者：李丽云 

机构地区：[1]广东省佛山市南海师范学院附属幼儿园,广东佛山528000

出　　处：《科学咨询》2022年第12期160-163,共4页

摘　　要：幼儿园“快乐小镇”微社会体验教育模式以教育共同体作为指导思想,在内容方面,“快乐小镇”注重“和”传统文化,创建和谐校园环境;注重活动教学,强化学生主体观念;以研促教,促进教师专业发展;注重家园合作,凸显教育合力。在评价程序方面,“快乐小镇”以幼儿五大领域学习与发展为评价核心,建立了由观察与指导、评价与反馈、改进与提升为主的评价程序。在实施保障上,园长、教师、家长、社区人士以及幼儿分工,合理明确,建立起多方协同联动共同体机制。

关 键 词：幼儿园 教育共同体 微社会 体验教育模式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]