课程思政在血液见习课教学中的探索  

Exploration of Ideological and Political Education Through Curricula in Hematology Probation Course

作　　者：吴迪 贺鹏程[1] 贺婳茹 柳娟 王洁 WU Di;HE Pengcheng;HE Huaru;LIU Juan;WANG Jie

机构地区：[1]西安交通大学第一附属医院血液内科,陕西西安710061

出　　处：《继续医学教育》2022年第6期9-12,共4页Continuing Medical Education

基　　金：西安交通大学第一附属医院2020年院级教改项目(JGSZ2020-0308);西安交通大学2020年校级课程思政教改项目。

摘　　要：课程思政将价值观引导于知识传授和能力培养之中,是当今我国人才培养的重要举措。医学院校的见习课是医学生由学生到医师思想转变过程中设置的关键课程,更需加强术德共育的人才培养理念。针对见习课程特点,尝试以先进事迹为线索贯穿专业课的复习,激发学生学习兴趣,引导学生深入思考;病例总结汇报增添患者家庭背景、正能量故事等人文资料,调动学生为患者解决问题的积极性。通过加强教师率先垂范作用,引导学生建立正确的行医规范;加强学生与优秀医生的交流,帮助学生树立正确的人生观和职业观。在见习课实践教学中探索血液教学与思政教育有机融合的路径,以期构建适合血液学课程特点的课程思政教学体系。

关 键 词：课程思政 教学改革 血液学 见习课 医学教育 人才培养 术德共育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]