CBL结合微课教学法在口腔科见习课中的应用  

Application of CBL Combined With Microlecture Method in Oral Science Apprenticeship

作　　者：吴芷芸 姚玉胜 高秀秋 WU Zhiyun;YAO Yusheng;GAO Xiuqiu

机构地区：[1]锦州医科大学附属第三医院口腔科,辽宁锦州121000 [2]锦州医科大学附属第二医院口腔内科,辽宁锦州121000

出　　处：《继续医学教育》2022年第6期33-36,共4页Continuing Medical Education

基　　金：锦州医科大学2020年教育教学研究与改革基金资助项目(YB2020038)。

摘　　要：目的探讨以CBL结合微课教学方法在口腔科学见习课中的应用。方法将锦州医科大学口腔科学见习课临床专业60名学生随机分为试验组和对照组。试验组采用“基于案例”教学法(case-based learning,CBL)结合微课教学法,对照组采用传统的教学方法(lecture-based learning,LBL),通过调查问卷和考试考核方式评价教学效率。结果试验组的理论和技能操作分数均高于对照组;学生在对口腔科学热爱、综合分析问题解决问题的能力、教师授课方法、增强创造思维能力、培养学生自主学习能力、学生间团体协作能力、掌握临床实践技能及动手操作能力等方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL结合微课教学法对提高临床医学专业口腔科学见习生的能力明显,见习生专业问题解决能力提升明显。

关 键 词：CBL教学法 微课 口腔科学 见习课 教学效果 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]