PMDS教学模式在眼科学专业的应用与探索  

Application and Exploration of PMDS Teaching Model in Ophthalmology

作　　者：张弘 张艳艳[1,2] 宋甄 石妍[1] 金鑫[1] ZHANG Hong;ZHANG Yanyan;SONG Zhen;SHI Yan;JIN Xin

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第一医院眼科,黑龙江哈尔滨150001 [2]温州医科大学附属宁波市眼科医院眼底外科,浙江宁波315000

出　　处：《继续医学教育》2022年第6期37-40,共4页Continuing Medical Education

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目(SJGY20180332);黑龙江省卫生健康委科研课题(2020-142);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(2020-KYYWF-1444);宁波市医学科技计划项目(2021Y57)。

摘　　要：眼科学作为医学生必修学科,其专业性极强。如何在有限学时内保质保量完成教学任务,学以致用解决临床问题的同时,启发思维拓展科研能力,是眼科学课程体系中亟待解决的问题。PMDS教学体系反思和总结既往教学方法的不足,针对国内医学院校教学模式中普遍存在的临床与科研“瘸腿”的现状,创新性地提出了“医学生-病案-临床教师-科学研究”整合的新型教学模式,以提高医学生的综合能力为目的,培养全方位人才,使医学生的临床技能、人文沟通、团队协作和科研能力实现质的飞跃,符合当今形势下社会发展对眼科人才的新需要。

关 键 词：PMDS教学模式 医学生 眼科学 临床教学 科研思维 探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]