住院医师规范化培训阶段加强人文素养的策略  

Strategies for Strengthening the Humanistic Quality of Residents in the Standardized Training Stage

作　　者：冯晓云[1] 马宇航[1] 顾鸣宇[1] 严率[1] 王育璠[1] 刘芳 FENG Xiaoyun;MA Yuhang;GU Mingyu;YAN Shuai;WANG Yufan;LIU Fang

机构地区：[1]上海交通大学医学院附属第一人民医院内分泌科,上海200080

出　　处：《继续医学教育》2022年第5期73-76,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：住院医师规范化培训是我国医学高等教育后重要的继续教育项目,在该阶段,加强住院医师人文素养的培养是对高等教育阶段该领域不足的有益补充。文章阐述住培阶段加强人文素养培养的重要性的同时,结合住培人文素养培育现状提出在该阶段加强人文素养培养的关键策略:即结合临床实践,开展切实可行的课程项目;强化带教医师队伍的人文培养能力;采取注重实践、体现能力的考核机制,真正落实执行住培阶段人文素养的实质,对提高住院医师执业能力和社会认可感具有重要意义。在实施环节强调住培阶段沉浸式情感体验式教学,以及专陪生带领住培学员,倡导体现专业技能优势的医患沟通模式。文章在强化住院医师规范化培训实施单位对初级住院医师人文培养的重视以及帮助其更有效地进行人文素养培训计划的实施。

关 键 词：住院医师 规范化培训 人文素养 继续教育 策略 执业能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]