终身教育体系下继续教育制度的创新路径研析——评《终身教育发展的中国经验》  

作　　者：李雪婵 

机构地区：[1]广东开放大学

出　　处：《科技管理研究》2022年第11期I0007-I0007,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：梭伦说“活到老学到老”,认为“学习”应该贯穿人生各个阶段,才能保持充实与活力,避免堕入无所事事的荒废之道。国家制定继续教育制度既是为每个个体“学到老活到老”提供支持,也是国家打造学习型社会与推动教育现代化进程的重要举措。继续教育制度需要随着时代发展得到创新,但是创新不能凭空而起,必须立足于实际深入考量。由吴遵民编写、上海人民出版社出版的《终身教育发展的中国经验》一书对我国改革开放之后四十年终身教育发展进程进行系统阐述,并总结出经验性内容,能够为我国继续教育制度创新路径构建提供参考和借鉴。

关 键 词：上海人民出版社 终身教育 教育制度创新 教育发展进程 继续教育制度 创新路径 活到老学到老 学习型社会 

分 类 号：G729.2[文化科学—成人教育学]