“三问三层”课前预习模式实践研究--以中考数学复习课为例  

作　　者：甘晓云[1] 

机构地区：[1]广西南宁市第二中学,530000

出　　处：《中学教学参考》2022年第11期28-30,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广西教育科学规划2021年度“乡村数学教师能力素质提升”专项课题“基于乡村数学教师能力提升的初中数学‘三问三层’课前预习模式的实践研究”的研究成果。

摘　　要：“三问三层”课前预习模式是对目前开展课前预习的学习指导、问题设计等的方法和策略的创新,亦是促进学生养成良好学习习惯的行之有效的课前预习模式。中考复习课是初中阶段最重要的课型之一,其主要引导学生对知识进行全面系统的回顾与整理。在中考数学复习课中应用“三问三层”课前预习模式能提高中考数学复习课的有效性,培养学生的自主学习能力。

关 键 词：“三问三层”课前预习模式 中考数学复习课 自主学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]