新时代中医临床专业学位研究生“三阶段一体化”培养方案探索  

Exploration on the "Three-Stage Integration" Training Plan for Postgraduates with Clinical Professional Degrees in Traditional Chinese Medicine in the New Era

作　　者：张珊珊[1] Zhang Shanshan

机构地区：[1]山东中医药大学,山东济南250355

出　　处：《卫生职业教育》2022年第16期4-6,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：山东省教育教学研究课题“基于‘新医科’背景下的中医临床融合课程的构建与实践”(2021JXY033);山东省高等学校本科教育改革研究项目“基于个性发展的中医‘五位一体’教学模式整合设计研究”(Z2020039)。

摘　　要：针对目前中医临床专业学位研究生临床教学现状,提出以阶段性计划培养为主导的临床教学改革,制订具有中医特色的临床教学方案,为中医临床专业学位研究生人才培养积累经验。通过分析现阶段教学背景,总结采用的临床教学方法及存在的问题,提出以“夯实专业基础知识,提升科研思维能力,全面长远发展,临床规培贯穿始终”为主的“三阶段一体化”培养方案,制订出以中医自身为本,临床实用性为重,独具新时代中医特色的培养方案。

关 键 词：中医临床专业 专业学位研究生 “三阶段一体化”培养方案 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]