“新工科”理念的“机械综合能力实践”课程设计与探索  

作　　者：彭丽泓 伍权[1] 徐卫平[1] 伍凯峰 

机构地区：[1]贵州师范大学机械与电气工程学院,贵阳550025 [2]浙江大学教育学院,杭州310000

出　　处：《装备制造技术》2022年第4期191-194,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：2019年贵州师范大学教学内容和课程体系改革项目(2019XJJG003)。

摘　　要：随着新兴技术、新兴产业的迅猛发展,对工程人才的要求标准也越来越高。传统的单一技能型人才培养模式已经不能满足产业发展的需求变化,不能贴合新兴技术的要求,为此工程人才培养模式改革创新势在必行。当前大多数地方高校对工程技术人才的培养普遍同社会需求融合度不高、与企业实际需求无法紧密结合,而学校的实践类课程教学时数少、教学模式单项化、教学内容窄化等问题导致学生的工程实践创新能力获得感不足,学生不能很快适应工作岗位的需求,需要较长的过渡期。“新工科”建设背景下对人才的培养模式应根据工程人才所必备的知识、能力、素质要求进行设计,创新教学方法。以机械工程专业为例,构建探索“机械综合能力实践”课程,面向大四学生进行综合实践锻炼,包括实践能力提高和创新与素质拓展两模块。该课程以企业项目为载体,实施线下CDIO式项目化实践课堂为主,线上创新与素质知识为辅的混合式培养模式,培养兼具工程技能与工程素养的综合型工程技术人才。该实践教学模式在课程实施中取得了良好的效果。

关 键 词：新工科 人才培养 课程建设 机械综合能力实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]