生态美育:缘起、内涵与构建  

作　　者：邵娜娜[1] 周晓东[2] 

机构地区：[1]海南医学院 [2]海南省教育厅

出　　处：《中国高等教育》2022年第12期54-55,共2页China Higher Education

摘　　要：为了疗止生态持续恶化,要势力构建以“整体论生态观”为基本遵循的生态美育模式,激发人对自然界的热爱之情,维系二者关系之美。本文提出通过整合课程资源、打造实践典型以及推动教育生活化等举措,形成多主体、多要素的协同发力态势,打造系统全面、协同联动的生态美育新格局。

关 键 词：生态美育 整体论生态观 人与自然和谐之美 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]