生态美育

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高校生态美育进社区实践与路径探索——以“大手牵小手,绿美浸润童心”趣味手工活动为例
《环境教育》2025年第3期96-99,共4页李婷 
“大手牵小手,绿美浸润童心”趣味手工活动以“生态美育”为主线,围绕培养下一代“绿色审美和实践能力”要求,将绿色发展理念融入社区教学环节,让生态美育效果融入人心。近年来,汕尾职业技术学院经贸学院坚持与时俱进,以立德树人为根本...
关键词：社会实践教育 生态美育 立德树人 趣味手工 经贸学院 生态文明 绿色发展理念 思想道德 
农林高校开展生态美育教育教学的理据、实践及省思
《科教文汇》2025年第5期104-108,共5页方彦蘅 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“乡村振兴战略下农林高校推进文化自信教育的路径研究”(2022SJYB0130);2019年度南京林业大学党建与思想政治课题“新时代高校思想政治教育生态共同体建设的路径思考”(163230059)。
生态美育源于当下现实的内在需求,这一需求就是党的二十大所提出的加快推进人与自然和谐共生的现代化,全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国所体现出的文化需要,生态美育也是适应新时代“以美育人、以文化人”高等教育改...
关键词：生态美育 农林高校 教育教学 
中小学美术课程校本化的生态美育探微
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期44-46,共3页江飞 
“绿水青山就是金山银山。”《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调“注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联,汲取丰富的审美教育元素”。随着生态文明建设的不断深入,中小学生态美育的重要性日益凸显,但当前仍面临教学资源单一、...
关键词：校本化 生态美育 教学资源 美术学科 集团办学 视觉特性 艺术课程标准 生态认知 
生态美育视域下的幼儿园美育实践
《山东教育》2025年第5期74-75,共2页孟倩 
生态美育以生态美为教育内容,旨在构建人与自然的生态审美关系和培养人的生态审美素养,推动人的全面发展。《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(以下简称《通知》)中指出,要“弘扬中华美育精神,坚定文化自信,以浸润作为美育...
关键词：美育工作 品德教育 学校美育 以文化人 美育实践 生态美育 以美育人 文化自信 
高职院校生态美育课程建设的时代价值及其实践策略研究
《大学》2025年第5期152-155,共4页刘洋 熊熙 
重庆市教育科学规划项目“‘五育并举’导向下高职院校生态美育实践研究”(项目编号:K22YG320338);重庆青年职业技术学院校级项目“高职旅游类专业生态美育课堂设计与实践”(项目编号:CQY2021JXY09);重庆青年职业技术学院院级项目“高职院校生态文明教育课程实施改革”(项目编号:14069JG2023007)。
高职院校建设生态美育课程既是顺应生态文明建设国家战略的需求,也是落实立德树人根本任务的要求。文章从探究生态美育理论出发,重新审视高职院校建设生态美育课程的时代价值,深入剖析其在课程定位、课程体系、师资队伍、教学资源、评...
关键词：生态美育 课程建设 实践策略 
生态美育视域下小学语文生态写作路径探究
《进展》2025年第2期128-130,共3页訾化玥 颜鲁豫 陈雯馨 张彦芸 
生态美育不同于一般的审美教育和生态教育,积极开展生态美育对于培育学生的生态价值观,实现人与自然的和谐相处具有重要意义。写作是学生言语生命的重要表达方式,在学生的成长中发挥着重要作用。生态美育视域下的小学生态写作教学可以...
关键词：生态美育 生态写作 路径探究 
传统民间游戏实现儿童美育的“维”与“为”
《动漫界（幼教365）》2024年第48期22-25,共4页田娟 
相比现代游戏而言,传统民间游戏对儿童美育具有独特的价值,其价值维度主要表现在:一是游戏中的传统文化和艺术有助于提升儿童审美素养;二是贴近自然的原生态特点和乡土气息,让传统民间游戏具有生态美育的作用;三是传统民间游戏自由松弛...
关键词：传统游戏 美育价值 游戏材料 生态美育 美育资源 价值维度 审美素养 儿童美育 
艺术核心素养下初中美术课中楚国绘画艺术的生态美育价值
《美术教育研究》2024年第23期164-166,共3页甘清露 宋国彬 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“艺术课标”)不仅贯穿了新时代美育理念,而且包括对优秀传统生态文化的传承、对审美感知的指引、对文化素质的培养。楚国绘画艺术中蕴含了古人敬畏自然、浪漫的生态及审美文化内涵。初中...
关键词：初中美术 楚国绘画艺术 生态美育 
关系设计:面向地域共生的儿童生态美育模式研究
《公共艺术》2024年第4期29-34,共6页赵欣(文/图) 张朵朵(文/图) 
教育部人文社科项目(22YJA760103);湖南省教育科学“十四五”规划项目(XJK22BTW003)的阶段性成果。
近年来,关注人地关系的生态美育在各地兴起,延续了设计人类学对于动态设计过程的关注,深刻影响着儿童生态美育模式的发展。本文从设计阶段特征与地域共生目标出发,揭示了儿童生态美育中关系设计介入的作用基础与发展潜力。随后,借助关...
关键词：关系设计 生态美育 共生 儿童 设计人类学 
青少年生态美育理论逻辑
《美术教育研究》2024年第24期87-89,共3页郭原 
江苏省教育科学规划课题“青少年生态美育的理论逻辑与实践路径研究”(B/2022/01/41)。
青少年生态美育旨在培养和塑造青少年的生态审美意识,使他们能够欣赏自然之美、保护自然环境,并将审美体验升华为深刻的生态意识。这一过程不仅体现了对生态多样性的尊重和对自然生命的关爱,而且可使青少年承担相应的责任与使命。教师...
关键词：生态美育 审美意趣 
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