建设高质量教育体系的三点认识  

Three Points to Understand the Construction of High-quality Education System

作　　者：刘振天 LIU Zhen-tian

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《清华大学教育研究》2022年第2期32-34,共3页Tsinghua Journal of Education

基　　金：国家社科基金重点项目“高质M教育体系建设:理念、标准、机制与方法”(21AZD068)。

摘　　要：高质量教育体系,既是重大政策和实践课题,也是重要的理论和学术问题。人们虽然进行了许多研究,仍然需要进一步深入探讨。例如,建设高质量教育体系高在何处?谁来建设高质量教育体系?怎样评价高质量教育体系?一、关于高质量教育体系建设的本质问题自20世纪80年代改革开放开始,面对世界范围内迅猛发展的科技革命浪潮挑战,国人就关注到提高教育质量的重要性。

关 键 词：高质量教育 教育体系建设 革命浪潮 政策和实践 提高教育质量 改革开放 20世纪80年代 重要性 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]