多元化表达:语用能力发展的内化与运用  

作　　者：孔维清 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星洲小学

出　　处：《求知导刊》2022年第12期56-58,共3页

摘　　要：语文教学要培养学生的语文素养,要帮助学生学习运用语言文字。教师在进行课堂教学时,不仅要关注文本内容在词语运用、结构安排、情感表达等方面的语用特征,还要充分发挥信息技术的优势,利用网络平台的展示功能,让学生在体会、感悟文本语用价值的同时学习运用、评价交流,进而展示自我、提升自我。

关 键 词：语文教学 语用价值 现代教育技术 网络平台 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]