疫情冲击下我国在线教育的机遇与挑战  

作　　者：马强 赵阳[2] 林琳 

机构地区：[1]辽宁石油化工大学经济管理学院,辽宁抚顺113001 [2]中国医科大学马克思主义学院,辽宁沈阳110121

出　　处：《大学教育》2022年第5期152-154,共3页University Education

基　　金：辽宁省社科规划基金一般项目(L18BJY012)。

摘　　要：新冠肺炎疫情打乱了我国的正常教育活动,但推动了在线教育的发展。在线教育具有促进教育公平、打破学习时空约束、推动教育多元化等诸多优势。新冠肺炎疫情让社会各界重新审视在线教育的重要性,在线教育基础设施建设得到大幅增强,在线教育的发展由此迎来新的机遇。但在线教育仍存在淡化德育和美育、教育效果难以评价等问题,可从加大在线教育资源投入、加强德育和美育、注重教师培训等方面入手,推动在线教育的进一步发展。

关 键 词：新冠肺炎疫情 在线教育 机遇 挑战 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]